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官方介绍

拼音是儿童学习汉字发音的基础,是一门必修课,宝宝学拼音汉字融合了拼音笔顺、词组发音、拼音儿童以及朗朗上口的顺口溜,以发散形记忆方式,让宝宝更快的掌握标准的拼音发音。

品牌特色

小宝启蒙是移动互联网学前教育原创品牌，从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域关注幼儿成长，专注于儿童本身，以儿童游戏早教儿歌动画片儿童故事教育启蒙为起点，吸取蒙氏教育精髓，根据宝宝不同年龄段左右脑发育、打造适合孩子的多元化产品体系，如儿童英语拼音画画识字涂鸦拼图医生医院公主游戏儿童益智游戏涂色游戏数学芭比恐龙汽车游戏换装做蛋糕说话汉字动物园等。让孩子在游戏中独立思考，自由学习，享受探索世界的乐趣。产品参考了宝宝巴士汤姆猫小伴龙悟空识字小猪佩奇汪汪队等其他类型产品的特点，并且结合自身，打造出适合儿童的宝宝游戏幼儿游戏亲子小孩游戏。

我们专注启蒙，而不仅仅是教育。

我们专注于启发，而不只是学习。

我们专注于能力培养，而不只是单一认知。

我们专注于寓教于乐，而不是填鸭式教学。

宝宝学拼音识字app功能

声母韵母单个发音，词与词组合起来发音足球排名

拼音笔顺视频教写，边写边读加深记忆

动画人物视频教学，吸引儿童学习注意力

写、读与练相结合，三管齐下拼音进步快

游戏方式展开教学，学习与乐趣双收获

宝宝学拼音识字app是一款专为宝宝打造的拼音启蒙学习软件，能够有效的帮助宝宝学习拼音，还有各种卡通的学习教程，能够吸引宝宝的学习兴趣，非常的实用。

更新日志

1.修复安全隐患

2.更新隐私政策

3.更改申请权限规则

怎么让孩子对认字感兴趣

在孩子心情好的恰当时刻，以玩游戏用两三张卡片的心态引导孩子参加比眼力活动，开始的几天用简单的卡片，先用两三张（视孩子情况而定）。比如，大，小，上，下，告诉他其中一个字怎么读，比如，大；然后给孩子看几秒所有卡片，孩子准备好了之后，让孩子在几张卡片中找到“大”字。

每天可以给孩子一些惊喜。比如，让卡片找到家，家长把准备好的卡片放到相应的物品旁边，告诉孩子，卡片回家了。例如，把“床”这张卡片放在床上，早上孩子醒来，家长以孩子喜欢的方式引导他，看，卡片回家睡觉了。然后，经常让孩子自己从较多的卡片中，找到“床”，让这个卡片回家睡觉。

每个孩子都有自己喜欢的玩具或是一些小物品，从这些东西上也可以找到一些文字，当孩子能认识一些字，并能在生活中的物品上看到又认出这些字时，一定是很开心，很自豪的，家长会就多多创造一些这们的机会吧。孩子总是很简单很乐观的，他们喜欢以玩乐的方式去接受未知。

其它六种方法，适合5岁左右年龄以后的孩子。总结：

方法/步骤

加一加

加一加就是用熟字加偏旁的方法来学习生字。用学生以前学习过的生字加上偏旁变成新的生字。这样记忆起来就比较简单。例如学习“让”，在学了“上”这个字为基础的前提下，需要教会孩子认识言字旁。首先告诉孩子，言字旁的字跟语言有关，跟话语有关。然后让孩子分析字形，左边言字旁，右边一个上，于是可以引导孩子这样唱出识字方法：我用加一加的方法记住“让”，言字旁加个上，让让让，让座的让。

减一减

这个方法适合合体字与组成这个合体字的部分有相同的类型。减一减的方法就是把以前学过的生字去掉某一部分变成新的生字。比如学习去就是丢掉了一笔就变成了去，家没有了房盖就成了豕。例如“景”字，可以让孩子用减一减的方法记住“景”：我用减一减的方法记住景，景色的景去掉日子头，京京京，北京的京。

换部首

这个识字方法适合合体字中除部首外的字相对复杂，不是一个独体汉字，或者去掉部首的那个部分比较生僻，不适合用加一加的方法。那么可以让孩子用换部首的方法记住新字。例如由“谁”这个字，学习“堆”字，就可以用换部首的方法学习：用换部首的方法记住“堆”，谁家的谁，去掉言字旁，换成提土旁，就是堆，土堆的堆。

组词法

这种方法更适合孩子认识生字时使用，加上组词后，不仅可以记住字形，还能借助词语大致了解字的意义。例如学习“数”：用组词的方法记住数，数数数，数字的数。

编字谜

在一年级的识字教学中，“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字，经过引导，孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流，课堂气氛非常活跃，比如：朋：两个月亮交朋友。林：两棵树，并排站。休：一个人靠在木头上。息：自己的心。禾：一棵小树苗，头上戴草帽。思：十张口，一颗心，猜猜看，动脑筋。雷：雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字，还把这种识字方法扩展到课外，并讲给家长听，这样不仅激发了孩子们的识字兴趣，同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。

6

变字小魔术

结合语文百花园中“这样识字真有趣”组织“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让孩子加一两笔变成新字。如“日”，孩子们变出了：电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等，“木”，变出了：本、禾、术、未、米等，孩子会积极参与到“魔术”中，在游戏中学习，在交流中巩固。